В городах, в которых мы живем, весьма сложно получить представление о флоре и фауне. А ведь без экологического образования невозможно полноценное воспитание ребенка. Как же приучить детей беречь и охранять природу, все живое, окружающее нас? Родителям пригодятся советы педагога-психолога ГУСЗН «Центр социальной помощи семье и детям» (Ставрополь) Натальи Ковтун.
3 года
Трехлетнего ребенка можно привлечь к уходу за домашними цветами, он с удовольствием и старанием поможет вам протереть листочки от пыли, полить растения.
На улице предложите покормить птичек заранее припасенным кормом, погладить кошку или собачку. Разыщите муравейник и вместе понаблюдайте за его обитателями, расскажите малышу, какие муравьи трудолюбивые, как они живут большой дружной семьей. Если вы возьмете с собой лупу, можно осторожно рассмотреть муравья или другое насекомое. Так воспитывается бережное отношение малыша к растениям и животным, вызывает у детей чувство радостного удивления и первые эстетические переживания.
4–3 года
Для ребенка этого возраста уже можно завести домашних питомцев (аквариумные рыбки, птицы, морская свинка), но ухаживать за ними придется пока взрослым.
Сначала нужно показать животное ребенку, рассказать о его повадках, особенностях. Первое время малыш будет просто наблюдать за тем, как взрослые ухаживают за живностью, затем постепенно следует привлекать его к уходу.
Интерес детей проявляется порой в самых неожиданных формах: малышу очень нравится рыбка, и он запускает руку в аквариум, чтобы подержать ее в руке; хочет погладить птичку, в результате чего она остается без хвоста. Поэтому следует всегда быть настороже и вовремя останавливать подобные действия детей, объясняя им, что так делать нельзя.
4–5 лет
В этот период малышня задает много вопросов, связанных с природой. Внимание детей становится более устойчивым, они могут понимать простейшие связи в наблюдаемых явлениях.
В этом возрасте дети уже знают, что для развития растений им нужны тепло, вода и свет. Можно выделить им грядку на огороде, помочь посадить семена, чтобы они могли наблюдать за своими посадками.
Ребенок с удовольствием выполняет трудовые поручения. Привлекайте его к уборке снега, листвы. Можно также заняться созданием гербария. Во время прогулок в лесу или парке наберите материал для поделок.
Важно вместе с ребенком рассматривать картины с изображением животных, растений, времен года. Картины должны быть понятны ребенку, побуждать к рассказу.
6 лет
Дети уже могут систематически привлекаться к уходу за животными. Родители должны стремиться вырабатывать у ребенка определенные навыки ухода за питомцами.
Детям предоставляется большая самостоятельность, их можно, например, научить, как протирать наружные стенки аквариума, мыть поилки и кормушки. Но все приемы ухода ребенок должен осуществлять под присмотром взрослых.
Подходящие для данного возрастного периода животные: аквариумные рыбки, птицы, морская свинка, кролик, хомячок, крыса.
В этом возрасте в качестве настольных игр можно использовать различные виды лото: «Времена года», «Зоологическое» с картинками животных, «Ботаническое» с картинками растений. Можно завести дневник наблюдений за природой и ежедневно отмечать погоду.
7 лет
Дети седьмого года учатся видеть неповторимость явлений природы, гармонию красок, все разнообразие проявлений жизни. Для обогащения представлений о природе используйте книги, картины, фильмы. Дети получают представление о росте и развитии некоторых животных, сезонных изменениях погоды в разных уголках земного шара.
Возросшие возможности детей позволяют посещать вместе с ними парки, сады, лес, луг, водоем, ботанический сад, зоопарк, цветочные оранжереи. Рассказывайте ребенку о том, что наблюдаете, задавайте вопросы.
В этом возрасте ребенок может ухаживать за своим питомцем практически самостоятельно. Замечательно, если вы сможете завести не одно, а несколько разных животных, например, аквариумных рыбок и волнистого попугайчика, котенка. Так ребенок получит сравнительные наблюдения за поведением, навыки ухода за разными животными.
Видео
Как помочь ребенку полюбить русский язык. Ч.1
Если ребенок двоечник, а все вокруг тупые? Как мы убиваем все живое.
Урок по литературному чтению "Люблю все живое"
